Specialpædagogik

Pædagogikken på Marjatta baseres på den grundlæggende idé, at ethvert menneske - også udviklingshæmmede - har en sund personlighedskerne. Ved at fokusere på det sunde frem for begrænsningerne hos den enkelte, opstår der et potentiale og nogle udviklingsmuligheder, som man ellers ikke så let får øjnene op for.

Udviklingshæmmede har erfaringsmæssigt et stort potentiale på det kreative og kunstneriske område. Derfor spiller disse fag en afgørende rolle i undervisningen af og arbejdet med beboerne på Marjatta. Der arbejdes både med skuespil, musik, maling, bevægelse m.v.

Navnet specialpædagogik er valgt, fordi det er en pæda-
gogik, som formidler speciel-
le kundskaber. Tidligere blev en stor del af området kaldt helsepædagogik i forhold til børn og socialterapi i forhold til voksne. Fundamentet i specialpædagogik er det samme som i "almindelig" pædagogik.
At være pædagog er at kunne arbejde med opdragelse af børn og at kunne hjælpe mennesker, der har behov for særlig omsorg, uanset alder. Dertil kræves en række basale færdigheder:

- at kunne opfatte en situation og sig selv tydeligt
- at kunne gribe ind i det rette øjeblik
- at kunne sætte grænser på en sund måde
- at kunne skabe rummelighed med varme og ro
- at kunne skabe rytme i hverdagen og i årets løb
- at kunne udtrykke sig tydeligt med sprog og gebærder og tænke i billeder
- at kunne skabe nye udviklingsmuligheder

Det er på en måde enkelt, men alligevel ved vi alle, at det tager tid at lære. Man må lære at bruge sig selv som pædagogisk redskab.